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고등학교

정보 - 교사용 지도서 요약정보 및 구매

저자
한건우 고기식 김은경 임수기 전현석 정종광 정진욱 조현정
ISBN
978-89-5897-349-2
출간일
2018년 03월 02일
승인
없음
페이지수
280페이지
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품절

삼양진로자료실 네이버 카페
진로교사를 위한 특별한 공간
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2015 개정 교육과정 총론과 성취∙평가 기준
∙ 교육과정 해설
∙ 성취 기준 및 성취 수준
∙ 연간 지도 계획

Ⅰ. 정보 문화
① 정보과학과 우리 삶은 어떤 관련이 있을까
01. 정보 사회와 정보과학
02. 정보과학 지식과 기술의 활용 분야
03. 정보과학과 미래 직업

② 정보 공유와 정보 보호는 어떻게 실천할까
01. 정보 공유
02. 정보 보호와 관련 제도

③ 정보 보안은 왜 필요할까
01. 정보 보안
02. 정보 보안의 필요성
03. 정보 보안 실천하기

④ 소프트웨어 저작권은 어떻게 보호할 수 있을까
01. 소프트웨어 저작권의 이해
02. 소프트웨어 보호 제도

⑤ 사이버 윤리는 어떻게 실천할까 
01. 사이버 윤리
02. 사이버 범죄의 예방과 사이버 윤리 실천
대단원 평가 문제 
대단원 마무리 문제

Ⅱ. 자료와 정보
① 자료 유형에 따른 부호화는 어떻게 할까
01. 자료의 디지털 표현과 부호화
02. 문자의 부호화
03. 이미지의 부호화 


② 빅 데이터에서 컴퓨팅 기술이 왜 중요할까
01. 빅 데이터와 컴퓨팅 기술
02. 빅 데이터의 활용과 사회 변화

③ 필요한 자료는 어떻게 수집할까
01. 자료 수집 계획 
02. 자료 수집 방법 

④ 수집한 자료는 어떻게 관리하고 분석할까
01. 정보 관리와 데이터베이스 
02. 자료 분석

⑤ 분석한 결과를 잘 표현하려면 어떻게 해야 할까 
01. 정보의 구조화
02. 정보의 시각화
대단원 평가 문제 
대단원 마무리 문제

Ⅲ. 문제 해결과 프로그래밍
① 문제란 무엇이고, 어떻게 해결할까
01. 정보과학과 문제 
02. 계산 문제
03. 컴퓨터로 문제 해결

② 문제 분석은 어떻게 해야 할까
01. 문제 분석을 통한 현재 상태와 목표 상태 구하기
02. 핵심 요소 추출 

③ 문제 분해와 모델링은 왜 하는 것일까 
01. 문제의 분해
02. 모델링

④ 문제 해결을 위한 알고리즘은 어떻게 설계할까
01. 알고리즘의 이해 
02. 알고리즘의 표현 
03. 알고리즘의 기본 구조
04. 알고리즘의 설계 

⑤ 어떤 알고리즘이 더 효율적일까 
01. 알고리즘의 효율 분석
02. 알고리즘의 효율 비교

⑥ 프로그램은 어떻게 작성할까
01. 프로그램 개발 환경
02. C 언어 통합 개발 환경 
03. C 언어 시작하기

⑦ 값의 입력과 저장, 연산과 출력은 어떻게 프로그래밍할까
01. 변수와 연산자
02. 입력과 출력
03. 파일을 이용한 입력과 출력

⑧ 프로그램의 흐름은 어떻게 제어할까 
01. 선택 구조와 반복 구조
02. 선택 구조를 이용한 프로그래밍
03. 반복 구조를 이용한 프로그래밍 

⑨ 배열과 함수는 왜 사용할까
01. 배열
02. 함수
03. 반환 값이 없는 함수 
04. 전역 변수와 지역 변수

⑩ 다양한 문제 상황을 프로그래밍으로 어떻게 해결할까
01. 예제
02. 문제 1
03. 문제 2 
대단원 평가 문제
대단원 마무리 문제

Ⅳ. 컴퓨팅 시스템
① 자원을 효율적으로 관리하려면 어떻게 해야 할까 
01. 컴퓨팅 시스템의 구성과 동작 원리
02. 운영 체제와 자원 관리


② 네트워크를 구성하고 사용하려면 어떻게 해야 할까
01. 컴퓨터 네트워크의 이해
02. 컴퓨터 네트워크의 접속 환경 설정

③ 피지컬 컴퓨팅 시스템은 어떻게 구성할까
01. 피지컬 컴퓨팅의 이해
02. 피지컬 컴퓨팅 시스템 제작에 필요한 하드웨어
03. 피지컬 컴퓨팅의 활용 분야
04. 피지컬 컴퓨팅 시스템의 설계

④ 피지컬 컴퓨팅 시스템은 어떻게 제어할까 
01. 피지컬 컴퓨팅 시스템의 회로 설계
02. 피지컬 컴퓨팅 시스템의 제어 프로그래밍 이해와 작성
대단원 평가 문제
대단원 마무리 문제

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